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Louis-Joseph-Papineau : « Dossier Noir »

par Marjorie Dubois - Collaboration spéciale
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Article mis en ligne le 27 novembre 2007 à 15:44
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Louis-Joseph-Papineau : « Dossier Noir »
Louis-Joseph-Papineau : « Dossier Noir »
Au début de l'année 1974, une délégation d'étudiants de la polyvalente Louis-Joseph-Papineau rencontre des représentants de la CECM pour leur remettre le « Dossier Noir » de leur école, un document de 200 pages dans lequel ils dénoncent ouvertement ce qu'ils qualifient d'abus de la direction.
Selon les étudiants, il n'est pas facile de vivre à Louis-Joseph-Papineau. Dans le fameux «Dossier Noir», on révèle divers aspects du fonctionnement interne de l'école de même que les méthodes douteuses employées par la direction pour faire partager ses vues par les parents et imposer ses règles aux étudiants.

Ainsi, la vie à l'intérieur des murs de la polyvalente serait régie par une multitude de petits papiers : permission écrite des parents pour quitter l'école avant la fin des cours, billet signée des parent pour motiver une absence, billet du secrétariat au retour d'une absence, billet spécial pour circuler dans l'école pendant les cours ou après les heures de classe, permission d'un professeur ou d'un membre de la direction pour aller à la toilette.

De plus, un code vestimentaire sévère serait en vigueur à Louis-Joseph-Papineau. Selon les étudiants, la direction n'a aucun scrupule à renvoyer chez lui un étudiant simplement parce qu'il porte des jeans.

On parle même d'étudiants suspendus deux ou trois jours pour avoir fumé une cigarette à l'école.

La direction se défend quant à elle en soulignant que plus de 80% des parents approuvent des tels règlements. Ce qu'elle ne précise toutefois pas, c'est que les documents que les parents doivent renvoyer à l'école pour approuver ou désapprouver des règlements stipulent que les réponses non retournées seront considérées comme un consentement.

Pour toutes ces raisons, les étudiants affirment être étouffés par la direction et son mode de fonctionnement. Certains disent même être harcelés lorsqu'ils protestent ou réagissent.

Ce que les étudiants demandent, c'est de pouvoir retrouver les droits qu'ils devraient normalement avoir et qui sont nécessaires à leur autodétermination. Selon eux, il faut faire en sorte que l'école devienne un lieu de libre créativité, qu'elle se rattache aux réalités sociales, culturelles, économiques et politiques du milieu étudiant et qu'elle développe des valeurs de promotion collective. Quelques demandes concrètes sont faites en ce sens dans le fameux « Dossier Noir » présenté aux représentants de la CECM.

Malheureusement pour les étudiants, toute cette agitation n'aura toutefois été qu'un feu de paille. Au cours d'une rencontre direction-parents-étudiants qui aura lieu deux semaines plus tard, à la fin du mois de janvier, les parents se diront satisfaits de la façon dont l'école est dirigée. De plus, Thérèse Killens, commissaire du district de la CECM dans lequel se trouve la polyvalente, désavouera les étudiants en refusant de les prendre au sérieux sous prétexte que c'est à elle qu'ils auraient dû s'adresser en premier lieu. L'affaire n'ira donc pas plus loin.

Les plus jeunes de nos lecteurs s'étonneront peut-être de constater que toute une histoire a jadis été faite autour de règlements qu'eux-mêmes considèrent aujourd'hui courants. Cependant, il faut se replacer dans le contexte de l'époque : le Québec de la fin des années 60 et du début des années 1970 était en pleine période de révolution sociale. Les étudiants étaient de plus très actifs dans ce mouvement. Pensez cependant à ce que serait votre école aujourd'hui si les étudiants de Louis-Joseph-Papineau avaient fini par gagner leur cause...

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